Ondrej Holzman Do obrovských problémov sa dostala jedna stredná škola z írskeho grófstva Laois, ktorá sa rozhodla, že tento rok namiesto papierových učebníc nasadia tablety HP ElitePad. Lenže experiment sa vôbec nepodaril a riaditeľ školy musel po niekoľkých týždňoch priznať, že „jedná sa o úplnú pohromu.“ Kde sa stala chyba?
Študenti Mountrath Community School mali tento rok zažiť veľké zmeny. Namiesto klasických papierových učebníc si zaobstarali tablety HP ElitePad so systémom Windows 8, ktoré sa mali stať ich hlavnou školskou pomôckou. Za jeden takýto tablet študent utratil 15 tisíc korún. Rodičia mali možnosť vziať si zariadenie na splátky.
Všetko vyzeralo dobre, kým nedošlo na reálne zaťaženie, pretože to tablety od HP nezvládli. Študentom sa odmietali zapnúť, alebo sa naopak samy od seba vypínali, výnimkou potom nebolo ani zlyhávanie hardvérových súčiastok. To všetko sa stalo so zariadením, ktoré podľa riaditeľa Margina Gleesona prešlo osemnásťmesačným testovaním, počas ktorého škola hľadala ideálneho kandidáta.
Keď ale potom videl, ako experiment s ElitePadom, ktorý opísal ako „zariadenie, ktoré je vlastne počítačom v tabletovej podobe, a ponúka študentom textový editor a dostačujúcu pamäť“, dopadol, nestačil sa čudovať. „HP ElitePad sa ukázal ako úplná pohroma,“ písal v ospravedlňujúcom liste rodičom, v ktorom sľúbil, že na náklady školy sa všetko vráti do starých koľají, teda k papierovým učebniciam.
Škola teraz bude so zástupcami HP problém riešiť, ale nie je vôbec jasné, kedy sa prípadne k elektronickým učebniciam vráti. Po takej negatívnej skúsenosti to pre ňu bude veľmi horúca téma, druhý takýto problém už nemôže nastať.
Nemá zmysel riaditeľovi Gleesonovi neveriť, že prebiehalo niekoľkomesačné testovanie všetkých možných produktov, pretože to je bežná prax. Navyše ak v Mountrath Community School skúšali rôzne varianty len poldruha roka, môžeme to považovať za rýchly proces. Obvykle sú vzdelávacie zariadenia oveľa zdržanlivejšie a nasadenie tabletov testujú niekoľko rokov, ako opisuje zo svojich nadobudnutých skúseností Elia Freedman.
Začína sa u učiteľov, ktorí preveria dostupné aplikácie a vyhodnotia, či bude elektronická pomôcka prínosom. V ďalšom roku sa nasadia tablety do vybranej triedy a pokiaľ bude tento experiment vyhodnotený ako úspešný, začne škola zháňať prostriedky na nakúpenie väčšieho množstva produktov, aby ich mohla v ďalšom roku rozmiestniť po celej škole.
Tak zhruba môže vyzerať aplikácia tabletov do výučby na jednotlivých školách. Freedman síce popisuje americký školský systém, ale nie je dôvod si myslieť, že v Európe sa práve otázka tabletov vo vzdelávaní rieši inak. Ostatne český príklad je dostatočne výrečný.
[do action=“citácia“]Apple má všetky predpoklady na to, aby za pár rokov svojimi tabletmi ovládol školské inštitúcie všetkého druhu.[/do]
Pre HP a Microsoft môže znamenať írske fiasko v čase, keď sa vzdelávacie inštitúcie po celom svete pripravujú väčšími či menšími krokmi na prechod k tzv. e-learningu, veľkú ranu. Ťažiť z toho môže naopak Apple, ktorý svoj iPad tlačí do školských lavíc vo veľkom štýle, keď s jednotlivými inštitúciami napríklad podpisuje veľké zmluvy na výhodnejšie dodávky jablčných tabletov.
Je to tiež dôvod, prečo aj po tohtoročnom predstavení nových iPadov nechal v ponuke dva a pol roka starý iPad 2. Mnoho ľudí nechápavo krútilo hlavou, navyše keď cena iPadu 2 zostala na 10 tisíc korunách (399 dolároch), lenže ako Freedman vysvetľuje, toto zariadenie už nemusí zaujať bežného zákazníka, ale pre školy je absolútne kľúčové, že je naďalej k dispozícii. Veľmi dobre si to očividne uvedomuje aj Apple.
Pokiaľ totiž škola testuje nasadenie doposiaľ neprevereného elementu do výučby niekoľko rokov, nie je možné, aby testovanie prebiehalo s viac ako jedným zariadením. Vedenie školy potrebuje mať istotu, že to, čo sa začalo testovať v prvom roku a bola overená funkčnosť a zmysluplnosť zariadenia, sa dostane aj do rúk študentov. Aby sa neodohral podobný scenár ako v Írsku, musia sa všetky riziká čo najviac minimalizovať. Inak hrozí jednak ohrozenie stability a kontinuity samotnej výučby a tiež finančné problémy.
Apple s iPadom 2 školám istotu ponúka. Zatiaľ čo rok čo rok vydáva nové generácie pre masy, do škôl naďalej rozosiela staršie iPady 2, ktoré sú overené a škola sa na ne môže stopercentne spoľahnúť. Aj v tom majú v Cupertine obrovský náskok pred konkurenciou. Nielen v nekonečnej zásobe vzdelávacích aplikácií v App Store, nástrojoch na tvorbu učebníc a ďalších pomôckach pre učiteľov aj žiakov.
V tejto chvíli má Apple všetky predpoklady na to, aby za pár rokov svojimi tabletmi ovládol školské inštitúcie všetkého druhu. Pokiaľ sa na trhu neobjaví spoločnosť s produktom, ktorý zaručí podobnú stabilitu a spoľahnutie, bude len ťažko konkurovať. Aktuálny prípad Hewlett-Packard je jasným dôkazom.
Mne tá argumentácia so školami stále príde ako hlúposť. iPad4 už je tiež odskúšané zariadenie a za tie peniaze vydrží v školách so svojim výkonom oveľa dlhšie. To jednoducho nedáva zmysel. Nikto mi nevyhovorí, že jediným faktorom nie je nenažranosť Applu. Taká ovečka nie som, aby som si toto nechal nakukať ;-)
Tiež ma to príde ako kravina... ale možno pre školy tie ipady predáva za 6000 tisíc :-) av ponuke ho len necháva aby školám ukázal ako veľmi lacné by to bolo keď by sa upísali na 4 roky a na 100 tabletu treba :-)
Možno, keby ste neboli tak zaslepení a problematike sa trochu venoval, tak by ste vedeli, ze skoly nakupuji nielen tablety, ale aj boxy na ich uskladnenie, napájanie a centralnu synchronizáciu. Takýto box na 20 ipade stojí treba 60 tisíc. Najväčší problém je zmena konektora po ipade2. Nakupovať totiž znovu tieto boxy, ktoré sú vybavené starými konektormi je pomerne drahé. Je potreba, aby tieto staré ipady boli dostupné pre doplnenie pri poruche. Vidíte to veľa z pohľadu koncového maloužívateľa.
Apple to samozrejme robí múdro, pretože rovnako ako ostatní veľkí hráči dobre vedia, že keď dá iPad 2, ktorý by ťažko vôbec inak predal, pod cenou do školy, tak žiaci skôr alebo neskôr pobežia (skrz rodičia) do obchodu pre svoj vlastný nový iPad . Okrem toho, väčšina ľudí je svojím spôsobom lenivá učiť sa nové veci a tak argument, kúpim si iPad, pretože sa nebudem musieť znova učiť, čo sa ako ovláda, taky funguje. A domácu úlohu tiež napíšu v Pages. Osobne si myslím, že pre dieťa je lepší veľký tablet so stylusom – na druhú stranu, úplne najdôležitejší je učiteľ.
Ako to povedať jednoducho... tablety sú na prvý pohľad výborné riešenie a praktické. Avšak po akúkoľvek školu kdekoľvek na svete dosť drahé... nákup tabletu je jedna vec, ale ruka v ruke sa musí rozšíriť aj infraštruktúra školy, nadimenzovať wifi pripojenie, zohnať doky na nabíjanie, preškoliť používateľov.
A ako dlho vlastne takýto tablet deťom vydrží? 2 roky? Tri? Štyri? To znamená minimálne dve zariadenia na jedného žiaka za školskú dochádzku na ZŠ a jeden za SŠ. To ale tiež znamená bežať 13 rokov na jednej platforme... čo neviem, dnes sa to všetko dosť rýchlo mení.
Kto bude právne tablety vlastniť? Škola? Rodičia? Žiaci? Budú si naň musieť priplatiť? Kto ich bude nabíjať? Čo ak si ho žiak zabudne alebo zabudne nabiť? Bude mať škola náhradné?
Tak táto hláška je naozaj na smiech :-) „Apple má všetky predpoklady pre to, aby za pár rokov svojimi tabletmi ovládol školské inštitúcie všetkého druhu.“
Podľa mňa je rozumnejšie riešenie virtualizovaný OS, prípadne aplikácia, prístupná v škole napríklad na tenkom klientovom a doma z akéhokoľvek zariadenia cez GW. Napríklad. Citrix, produkty od MS, Parallels, vmware.. niečo z open source by sa asi tiež našlo. V práci tak fícim a je mi jedno kde som vsede mám svoj desktop a už som si na to zvykol. Samozrejme to chce odbornú inštaláciu.. čo je kameň úrazu skoro všade.