Tomáš Chlebek Po kliknutí na nie príliš viditeľný nadpis „Apple and Education“ na hlavnej strane webu spoločnosti sa zobrazí sekcia ukazujúca, ako je možné jej výrobky využiť pre efektívnejšie a interaktívnejšie vzdelávanie. Teraz sa tu objavilo niekoľko nových príkladov využitia iPadov a širokej ponuky aplikácií na vytvorenie študijných plánov zaujímavejších ako pre študentov, tak aj pre vyučujúcich.
Dva príbehy Apple vypichol a jeden z nich predstavuje Jodie Deinhammerovú, učiteľku biológie v meste Coppell v Texase. Tá pri koncepcii svojich hodín anatómie a fyziológie pracuje s iPadom, iTunes U, digitálnymi učebnicami a mnohými aplikáciami. Proces učenia o ľudskom srdci je tu rozdelený do štyroch fáz, pričom pri každej je popísané, čo zahŕňa a aké nástroje, teda aplikácie, sa k nemu používajú.
Téma je vždy pomocou interaktívnych digitálnych učebníc predstavená, čomu nasleduje ďalšie rozvíjanie znalostí identifikovaním častí na modeloch srdca, štúdiom histológie, meraním tepu a analýzou jeho zmien a pitvou za asistencie vzdelávacích aplikácií.
Nasleduje test znalostí študentov prostredníctvom niekoľkých rôznych spôsobov, medzi ktorými si každý zvolí ten najviac vyhovujúci - napríklad vytvorenie informatívneho stop-motion videa. Nakoniec sa študenti sami stanú učiteľmi, keď na iTunes U zverejnia výsledky aplikovania svojich znalostí v podobe kurzu „Health Without Borders“.
Druhý konkrétny prípad nazerá do tried a osnov školy Philadelphia Performing Arts. Vyučujúci rôznych predmetov tu spolupracujú pri vytváraní vlastných študijných materiálov tak, aby čo najlepšie odrážali konkrétne a aktuálne potreby študentov. Výsledkom je štúdium, ktoré má podporovať ako vedenie, tak kreativitu budúcich generácií.
Vo videu na stránke je ukázaný príklad z výučby chémie, kedy študenti vytvoria papierové kocky s názvami prvkov. Prostredníctvom virtuálnej reality aplikácie Elements 4D, ktorá papierové kocky prevedie do interaktívnych virtuálnych trojrozmerných objektov, možno potom pozorovať reakcie prvkov medzi sebou a podnecovať porozumenie a túžbu po ďalšom poznaní. Výpočet ďalších aplikácií používaných pri koncepcii výučby obsahuje balík iWork, iBooks Author, Volcano 360 ° a ďalšie.
Zaujímavá je aj informácia, že škola ročne ušetrí až stotisíc dolárov (2,5 milióna korún) za učebné materiály.
V sekcii „Real Stories“ na webe Applu nájdete mnoho ďalších príkladov, ako je možné iPady v školstve využiť.
to je super zo školy ušetriť až 2.5 milióna ročne, pretože študenti namiesto toho, aby si chémiu skúsili v reálnom čase v učebnej chémie, tak sa hrajú virtualne s kockami.
uz sa tesim az na ipade zacnu vyucovat autoskoly, nakej simulator jazdenie...a keď clovek prejde, tak druhú aplikáciu na test...a potom uz len vodič a hura do prevádzky....a to sa urcite ušetri za benzín a autá ďaleko viac než 2.5 milióna :D
:DDDDDDDDDDDDDDD lol, taká kravina
kk. Súhlasím. Realné pokusy a skutočnú anatómiu asi ťažko nejaký iPad nahradí.